言語療法

娘は、3歳半から5歳２ヶ月までの間、病院で言語療法を受けていました。
特定不能の広汎性発達障害と診断され、身体、知的に遅れはないものの、言葉に遅れがあり、コミュニケーションを取るのが苦手です。

療育を受けさせようと、療育センターへ相談をしたのですが、娘の場合は療育は受けず、通っている保育園の集団生活の中で言語や社会性を学ばせたほうがいいので、通わせなくてもいいのでは？と言われ、療育を諦めたのですが、言葉が遅れている、オウム返しがある、とても早口で言葉が不明瞭な所が気になっていたので、かかりつけの発達専門病院へ相談した所、病院で言語療法を受ける事になりました。

言語療法では、言語聴覚士と週一回、１対１でトレーニングを行います。
初めにしたのは、娘の言葉の理解力と発音の確認でした。
簡単なカードを一枚ずつ見せて、これは何？と先生が質問します。それを娘が答えるというやり方です。この時に先生はどれぐらいの単語がわかるのか、どの｢音｣が苦手、聞き取りづらいのかをチェックします。
そのあとに、「あ」「い」「う」「え」「お」と先生の真似をして、大きな口を開けて五十音を声に出して言います。
次に、舌と口を使ったトレーニング。口を大きくあけたり、小さくすぼめたり、いーっと歯を食いしばって口を横に広げたり、舌をベーと前に出したり、舌を出して鼻先につけるように上に向けたり、ペコちゃんのように舌をぽっぺにくっつけるように出してそれを右・左と交互に動かしたり、ベロを上の歯の裏につける事をしたり、下の歯の内側へ舌を丸めるようにくっつけたりと、こんな事を１０分ぐらい続けます。
そのあとは、日常会話の練習・パズルや積み木・絵本の読み聞かせ・お絵描き・点結び・ゲームなどをして６０分間のトレーニングが終了します。

最初は先生の言っている言葉の意味が分からずにオウム返しになってしまったり、焦って早口になってしまったり、発音がうまくできず「難しい」「できない」と集中力が切れて、トレーニングを中断してしまったりとうまくいかないこともありましたが、先生が工夫をして、いろいろな方法を使ってトレーニングさせてくれたので、楽しく言語療法を行うことができました。

言語療法の成果は、人それぞれだと思いますが、娘の場合はすぐに発語に繋がらなかったものの、発音の不明瞭は舌と口の体操を続けることで、とても効果が表れてきました。
また、家とは違いトレーニングに使う玩具（おもちゃ・カード・積み木・パズル・絵本など)がたくさんあり、市販のものから、先生手作りのおもちゃまで揃っているので、娘も飽きずに今日はこれをやりたい。あれをやりたい。と、様々な玩具をつかって、楽しく言語療法をする事ができたので、無理なく続けることが出来たと思います。

言語療法は、娘がオウム返しがなくなり、発音も聞き取りやすくなって、発語が増えて会話のキャッチボールが出来るようになったので通院を終了しましたが、とてもいい勉強になって通ってよかったなと思いました。